
“Tenemos dos formas de evaluar; una cualitativa y una cuantitativa, de una deriva la otra y está definido en el acuerdo que la validez va en el aspecto numeral, para la aprobación o recomendación de recursar el grado por lo que le conviene a cada niño o joven”, señaló.
En cuanto a los casos en que un niño o joven debe recursar un determinado grado por las calificaciones que obtuvo, comentó que con este nuevo sistema de evaluación el maestro considera una serie de factores para determinar si se acredita o no el grado que está cursando el alumno.
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